本单元以走进西部作为专题进行研究，引导学生通过读书和搜集有关西部的资料，了解西部，培养学生热爱西部的思想感情。而《白杨》这篇课文则通过在通往新疆的火车上，父与子两代人的交谈，借助白杨，讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。首先先读课文，让学生说讲了什么事．然后理解白杨精神．最后教育要做一个向孩子爸爸一样扎根边疆，献身边疆的人． 学生对白杨的精神理解不深刻。这是一篇优美的散文，文章清新流畅自然，行文人物描写传神，语言描写及神态的描写符合人物的特点，在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是以言传情，意境深远，通过神态的变化来体现感情的深度。教学中，在把握理解含义深刻的句子的同时，体会在作者的描写和叙述中的特点。并理解托物言志、借物抒情的写法。
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