《吴正宪老师的八大特色课堂》这门课程主要是从真情流淌的生命课堂、经验对接的主体课堂、思维碰撞的智慧课堂、机智敏锐的灵动课堂、纵横联通的简洁课堂、以做启思的实践课堂等章节进行教学的。通过学习使我受益颇深，让我对吴老师的八大特色课堂有了一定的了解，以下谈谈对这门课程的收获。
走进吴正宪老师的数学课堂，就会发现有这样一种现象，好像吴老师随时都能够洞察学生的学习进程，知道学生在看什么，想什么，知道学生的困惑点是什么，也能捕捉到学生思维上的火花，把它们放大和渲染，引领着学生不断地学会知识，增长了智慧，完善了人格，是什么让学生的课堂充满了灵动性呢？是吴老师尊重每个孩子，在民主和谐的气氛中，激发学生内在的学习动力、学习兴趣，并产生更大的学习能量。吴老师用真心爱学生、用智慧启迪学生、用人格感化学生，注重学生创新精神的培养和健全人格的发展。吴老师说:“教师应当读懂每一位学生，特别是读懂学生在学习过程中产生的错误、困惑。只有教师给予学生发现问题的空间，学生才有可能把疑问说出来。有了疑问，才有了思维碰撞的基础。”在以后的数学课堂中，预设的问题时，首先了解学生的认知水平、思维发展水平，再“以生为本”预设的问题循循善诱、层层设疑，吸引学生的兴趣，启发引导学生“做数学”，促进学生思维水平的发展，提高教学效率。
显示全部
分享
评价：
收藏