学生在本学期已学习了亚洲、日本、东南亚、印度，从不同尺度分析了各区域的地理位置、自然特征和社会经济特征，已初步掌握了分析区域的一般方法，读图能力也有所提高。但一直以来，主要都是以教师引导为主，没有让学生独立分析过某一区域，独立分析能力还有待加强。
本班学生的地理基础比较扎实，小组合作能力较强。本节课的内容对于学生来说难度不大，可以尝试让学生小组合作，课前通过地形图和气候图等分析俄罗斯的自然要素及其相互关系，并将小组成果体现在思维导图上，培养学生的综合思维。在课堂上，让学生代表汇报成果，教师进行点评和补充。
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