《爱迪生救妈妈》是人教版第四册中以“走进科学，发现科学”为单元主题的第二篇课文。这是这一篇以人叙事，以事及理的文章。通过对爱迪生言行的描写，选编本课的目的，一是理解课文内容，领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识；二是积累文中自己喜欢的词句。阅读是学生与文本进行心灵对话的过程，也是学生享受阅读、感悟生命，学会学习以及形成正确情感、态度、价值观的过程。在整节课的教学中，我力图以读为本，以演促读，引导学生抓住描写人物的动作、表情和语言等重点词句，通过读、演促使学生去探究，去合作，去交流，去感悟。表现他那种善于观察，善于研究的精神，引发学生对科学的热爱。
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