基于校园网络下语文自主、合作、探究学习方式可行性论证
对于学生的学习方式，新课程改革所倡导的是自主探究、分工合作地学习。合作探究式学习充分关注教学中的“人”的因素，摒弃了认为学习是个体活动的传统教学观念，强调了人与人之间的合作。而基于信息技术特别是网络环境下的自主探究学习面临着许多现实的问题，如：学生的学习习惯问题、学生的组织问题，如何指导相互协作问题等等，针对这些问题，一段时间以来，对这种学习方式的可行性作一个作了一些初步探索和粗浅的论证。
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上传于2015-06-07
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