“双课堂”语文教学实践中，论坛互动是不可或缺的一个环节。它打破传统的课堂时空限制，使得师生、生生之间能够随时进行深度、全面地互动交流。学生在教师主题的引导下，可以进行自主探究和互动讨论，并及时得到师生的反馈和指导。“班级论坛”的出现改变了传统的教学方式和师生教学关系，激发了学生学习的兴趣，发挥了学生学习的主动性，实现了思维的深度加工。
在教学过程中，我从“基础知识”“课本学习”“课外活动”三个方面，按照教学内容和学段对学生的语文学习进行了规划，设置了“佳作展台”、“语文论坛”、“自由之界”和“爱深恨切之考试区”四个栏目。这些栏目经实践验证是可行的，既提高了学生的应试能力，又保持了学生对语文的兴趣，优化了教学过程。
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