《彩虹色的花》是一个温暖的、动人的故事。故事中乐于助人的精神贯穿全文。选择这个绘本作为教育戏剧的内容，首先我希望孩子能感受绘本中彩虹色的花的温暖和乐于助人的精神，而更重要的是，我想以这个绘本故事为载体，通过戏剧活动的表现形式，让孩子充分体验特定情境下角色内心的矛盾与冲突，尝试从不同角度思考问题，从而引导孩子们感受到一些日常生活中比较难获得的情绪体验和矛盾冲突，并作大胆地表达。例如当面临着：帮助别人而导致自己的正常生活受到影响的时候，该如何选择？ 我认为，这种教育戏剧活动赋予孩子们换位思考、大胆表达的习惯和能力，远比单纯向孩子进行道德说教来得更贴近孩子的心，更具有教育意义。
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